Образовательные исследования и оценка

Программа образовательных исследований и оценки (EDRE) в Школе образования штата Вирджиния предлагает докторскую подготовку в области измерения, оценки программ, качественных методов исследования и статистики, поскольку они применяются в образовательных и других поведенческих науках. Студенты, зачисленные на программу, занимают 27 семестровый час, основной набор курсов, предназначенный для подготовки всестороннего образовательного исследователя, способного работать во многих ситуациях. Эти курсы включают 15 часов в количественных методах исследования; 12 часов на качественные исследования, смешанные методы исследования и оценки.
Выпускники программы EDRE подготавливаются для преподавателей, преподающих курсы методов исследования в научно-исследовательских и испытательных агентствах, институциональные исследования и планирование, оценки студентов и программ или государственные должности исследователей, оценщиков или администраторов исследовательских программ в области образования или других областях. поведенческие науки. Программа получения степени доступна только в кампусе Блэксберга.
Преподаватели и студенты программы в основном проводят исследования по вопросам, связанным с образованием. Исторически программа EDRE была основана в 1971 году и стала первым кандидатом наук. программа в области образовательных исследований в штате Вирджиния. Два семестра очного зачисления в университетском городке Блэксбург требуется для завершения степени.

Доктор философии Программа в EDRE требует минимум 90 часов курсовой работы за пределами бакалавриата. Эти часы делятся на требования к методам исследования, факультативу, магистратуре и родственным исследованиям и диссертации.

Курсы

• EDRE 5404 - Основы образовательных исследований и оценки
• EDRE 5644 - Дизайн вопросника и исследования в сфере образования
• EDRE 5674 - Введение в смешанные методы
• EDRE 5974 - Независимое исследование
• EDRE 5984 - Специальное исследование
• EDRE 6504 - Качественные методы в образовательных исследованиях I
• EDRE 6524 - Качественные методы в образовательных исследованиях II
• EDRE 6534 - Этнографические методы в образовании
• EDRE 6605 - Количественные методы исследования в образовании I & II
• EDRE 6606 - Количественные методы исследования в образовании I & II
• EDRE 6624 - Теория измерений в образовании
• EDRE 6634 (STAT 6634) - Расширенная статистика для образования
• EDRE 6654 - многомерная статистика для приложений к образовательным задачам
• EDRE 6664 - Применение структурных уравнений в образовании
• EDRE 6684 - Разработка и проверка приборов
• EDRE 6694 - Иерархическое линейное моделирование
• EDRE 6704 - Методы оценки в образовании
• EDRE 6744 - Mxd Method Research Dsgn
• EDRE 6754 - Продвинутая теория ответа на предмет
• EDRE 6784 - расширенные вопросы качественного исследования
• EDRE 6794 - продвинутые темы в образовательных исследованиях
• EDRE 6974 - Независимое исследование
• EDRE 6984 - специальное исследование
• EDRE 7714 - Стажировка в сфере образования
• EDRE 7964 - Полевые исследования в образовании
• EDRE 7994 - Исследования и диссертация

• Стенограммы. Приложите отсканированную копию ваших стенограмм колледжа к вашему онлайн-заявлению, а затем организуйте отправку официальной копии после получения предложения о зачислении.
• Рекомендательные письма. Проверьте, требует ли ваш отдел рекомендательных писем от рекомендаций. Если это так, вы можете включить их адреса электронной почты в свое онлайн-приложение или отправить бумажные копии непосредственно в отдел вашей программы.
• Плата за подачу заявления. Студенты, желающие получить степень, должны приложить к своему заявлению плату в размере 75 долларов США, хотя проверьте, имеете ли вы право на отказ или уменьшенную плату.
• TOEFL Paper 550,0, 213,0 Компьютер, IBT 80,0
• GRE General Test
• Минимальный средний балл: 3,0
• Код заведения: 5859

Стипендии

• Университетские стипендии
• Глобальное образование
• Ассистентство

Дополнительная информация о программе

Программа «Образовательные исследования и оценивание» в Вирджиния Тек представляет собой всестороннюю учебную программу, предназначенную для подготовки специалистов, способных проводить качественные исследования и анализировать эффективность образовательных программ и стратегий. Обучающиеся получают глубокие знания в области методов оценки, статистики, педагогики и психологии, что позволяет им разрабатывать и внедрять инновационные решения в сфере образования. В рамках программы студенты изучают разнообразные методологии исследования, научные подходы к измерению учебных результатов, а также аналитику данных, что востребовано в учебных заведениях, исследованиях и государственных учреждениях.

Программа включает как теоретические курсы, так и практические занятия, ориентированные на применение полученных знаний в реальных условиях. Студенты имеют возможность участвовать в исследовательских проектах, сотрудничать с преподавателями, а также проходить стажировки в образовательных организациях. Особое внимание уделяется развитию навыков работы с современными инструментами анализа данных и междисциплинарному подходу к решению вопросов оценки в образовании.

Выпускники программы «Образовательные исследования и оценивание» успешно работают в школах, университетах, государственных органах, неправительственных организациях и частных компаниях, специализирующихся на образовательных услугах. Они занимаются разработкой и внедрением систем оценки, исследованием учебных процессов, а также подготовкой отчетов и рекомендаций для повышения качества образования. Благодаря прочной научной базе и практическим навыкам, полученным в ходе обучения, выпускники готовы эффективно решать современные задачи в сфере образования, способствуя развитию образовательных систем и повышению академической успеваемости учащихся.

Этот программатический курс постоянно обновляется в соответствии с последними достижениями в области образовательных исследований, что обеспечивает актуальность и применимость знаний в постоянно меняющемся мире образования. В целом, обучение по программе предоставляет уникальные возможности для тех, кто стремится к карьерному росту и желает внести вклад в развитие системы обучения на местах и на национальном уровне.